Introdução
Vamos agora introduzir o conceito de Design
Didático e apresentar a importância de
definirmos Estratégias Pedagógicas. É importante ter em mente que Design
Didático é um conceito construído a partir do conhecimento científico sobre as
teorias de aprendizagem e do conhecimento prático ou experiência de
desenvolvimento de projetos.
O Design Didático não
pretende ser uma receita de como fazer o projeto de um curso ou de uma aula,
pelo contrário, ele deve funcionar como uma diretriz para o professor
desenvolver os seus próprios procedimentos, adequando‐os aos vários contextos em sala de aula. O Design
Didático tem sido apontado
também, como um dos elementos mais importantes no processo de planejamento de
um curso.
Design Didático:
conceito e processo
Uma outra nomenclatura
encontrada na literatura é Design
Educacional, entendida por Paas como um processo de conceber e desenvolver ambientes para
otimizar a aprendizagem
de determinadas informações em determinados contextos.
O processo do Design Didático envolve
diferentes aspectos que concorrem de forma simultânea em grande parte das
experiências de desenvolvimento e planejamento das aulas.
O processo de Design
Didático
Situações Didáticas
e Estratégias Pedagógicas
Um dos aspectos fundamentais
do Design Didático é a definição das
situações didáticas a serem utilizadas em um
curso ou em uma aula que obedecem a determinadas características em função dos pressupostos epistemológicos que
estão por trás de tal produção. Ou seja, a teoria de aprendizagem adotada determina os princípios que serão aplicados
na organização da situação didática.
As situações didáticas são “um
conjunto de relações estabelecidas explícita ou implicitamente entre um aluno
ou grupo de alunos, um determinado meio (que abrange eventualmente instrumentos
ou objetos) e um sistema educativo representado pelo professor, com a
finalidade de conseguir que os alunos apropriem-se de um saber” (BROUSSEAU, 1986).Neste contexto, As estratégias pedagógicas podem ser
entendidas como, as atividades a serem
desenvolvidas pelos alunos com o objetivo de construir a aprendizagem sobre determinado conteúdo e, assim, desenvolver os objetivos planejados pelo professor.
Produtos Educacionais
Elementos como, um software educacional são importantes, para situações de ensino e de aprendizagem. No entanto, é preciso que a
escolha seja feita de forma criteriosa, para que o ambiente virtual de
aprendizagem, o qual será utilizado e sua fundamentação
educacional estejam em consonância com o projeto educacional do professor.
Referências:
Texto do Curso de Especialização Tecnologias em Educação:
Unidade 2 – Design Didático. CCEAD PUC RIO – Coordenação Central de
Educação a Distância. Disponível em:
<http://pt.wikipedia.org/wiki/Design_instrucional>
Acesso em: (20/06/12)
